Имате талант? Така че можете да получите най-доброто от вас!
ChroniquesDuVasteMonde: Dr. med. Preckel, защо толкова много хора смятат, че са напълно без талант?
Д-р Францис Прекъл: Често зад него стои проблемът с самочувствието. Как оценяваме способностите си зависи само отчасти от това, което всъщност правим добре. Сравнението с другите, независимо дали сме по-добри или по-лоши от хората в нашата околна среда, независимо дали просто пожънаме успехи или неуспехи? всичко е важно.
Как мога, като възрастен, да разбера дали някакви неоткрити таланти спят в мен?
Нови таланти се откриват, когато се осмелявате да опитате нещо ново. Когато отидете в личните си граници. И не винаги се казва, че не можете да направите това или онова, само защото никога преди не сте го правили.
Това каза, аз казвам най-доброто на следващата среща: • Аз поемам управлението на проекта? Само да го пробвам, ако мога да го направя?
Не е нужно да е така веднага. Човек може първо да се опита в игриви ситуации: организационен талант може да се види и при организирането на бълха пазар за училището. Комуникативен талант или лидерски умения могат да бъдат открити и на борда на градината. Просто трябва да опитате много и да бъдете внимателни към това, което работи добре и е сравнително лесно в същото време? тогава сте на пътя на таланта си. Ако не се осмелявате, можете също да попитате приятели в първата стъпка какви таланти виждат в един. Или да работите с треньор.
Ако съм наистина талантлив за едно нещо: автоматично ли съм много успешен в това?
Самият талант не ви помага, честно казано, не много. Трябва да го обучите. Всички, които стават много добри в нещо и успяват, са практикували изключително много и продължават да практикуват. Проучванията показват, че един изключителен спортист, като много успешен учен, се нуждае от средно 10 000 часа практика, за да развие основен талант за върхови постижения.
Това звучи като много време.
Да, 10 000 часа са около десет години, по време на които тренирате таланта си по три часа всеки ден. Без практика дори от най-големия музикален талант няма звезда цигулар. А от друга страна човек с умения може да стане много добър с практиката и амбицията.
Вроден ли е талантът?
За известно време се смяташе, че подаръците са синоним на вродена интелигентност. Така възниква идеята за човешкото същество, родено за гений. Преди около 30 години теорията излезе, че само с достатъчно практика всеки може да развие някакъв капацитет за върхови постижения. Според мен обаче нещо в средата е подходящо. Има хора с особено благоприятни предпоставки, например в областта на музиката, математиката, спорта или други области, т.е. Постиженията и успехът обаче възникват само с тях от взаимодействието на инвестициите, личността, подкрепата и популяризирането на таланта.
Има ли всеки човек способности, които би могъл да развие с практика по такъв начин, че той да е поне добър в това?
Във всеки случай! Няма никаква нула на подаръка. Всички ние имаме умения и умения. И това вече е най-важното изискване, за да можем да развием талантите си.
Можете ли по-късно да популяризирате талант?
Да предположим, всъщност само в ранните ми тридесетте години през театрален семинар откривам, че имам талант за актьорско майсторство. Мога ли все още да съм наистина добър в това?
Да, разбира се! Може да е малко по-трудно, отколкото ако бяхте в началото на 20-те години. Обикновено имате по-малко време, например защото имате малки деца или работа. Също така, с възрастта, става все по-изтощително да се научат нови знания. Но иначе със сигурност е, че във всяка възраст имате възможност да откриете нещо ново и да развиете нови умения. Налице са известни примери за така наречените късни цветове, хора, чиито таланти станаха видими само много късно. Например, композиторът Антон Брукнер, който започва да композира едва на 40-годишна възраст, или актрисата Катрин Йостен, която започва да действа само на 40-годишна възраст, а след това действа като актриса от поредицата Отчаяни съпруги? стана световно известна.
Ако най-накрая открихте истинския му талант в началото на 40-те години, бихте ли спокойно напуснали работата си и започнете отначало?
Разбира се, има такива истории. Като цяло обаче трябва да се каже, че ако вие като възрастен сте много далеч от предишния си живот и образование, ще бъде трудно. В края на краищата, успехът не зависи само от таланта. За много професии има и формално образование, което трябва да преминете.Кой например започва да учи медицина на 40-годишна възраст, а по-късно на пазара на труда се конкурира с всички останали хора, които също имат подарък за него? и допълнително време предимство в тяхната история на обучение. Това се нуждае от много сила, която не бива да се подценява.
Това звучи малко разочароващо.
Но в крайна сметка не става въпрос за всеки, който се опитва да стане супер талант. Много по-просто го прави по-приятно, когато го приведете в съответствие с вашите таланти и осъзнавате, че развивате, развивате компетентност. Може би вече няма да сте комедийна звезда, а експерт за презентации с шега във вашата компания. Или талантът в лечението на хората не ви води в медицинско училище, а в обучение като консултант.
Обратно, има и подаръци, които имат някаква дата на изтичане. Без значение колко добър човек е бил като млад човек в неговия спорт, в някакъв момент тялото вече не може да изпълнява в най-добрия си вид. И тогава?
Всеки, който се впусне в кариерата си като състезателен състезател, има не само основна спортност, но и личност за него: да включи преди всичко издръжливост, голяма толерантност към разочарованието и вярата в собствените си възможности. И тази ориентация на постиженията не изчезва просто защото човек се оттегля от активния спорт. Ако погледнете например Steffi Graf, който продължава да бъде успешен като предприемач след спортната си кариера, тогава можете да предположите, че нейният фокус, постоянство и ориентирано към изпълнението отношение все още са налице и че тя използва огромно количество от нея. Сега те просто вдъхновяват други таланти, които стоят зад спорта във втория ред.
А какво да кажем за загубени таланти от детството, например, музикалността, която не беше популяризирана?
Ако интересът към музиката все още е там? и не само траур за пропуснати възможности ?, тогава има смисъл да продължи там. Но в друг момент. Разбира се, не сте тренирали фини двигателни умения или слух от години, точно като някой, който популяризира таланта си. Да, определени условия могат да бъдат загубени? но не напълно.
Отново и отново чувате, че дори трудните съдби могат да доведат до развитие на специални таланти. Например, дете, което трябва да бъде самостоятелно заето на ранен етап, защото родителите работят много, се учи да мисли много независимо.
Решаването на проблемите изисква интелигентност и може да доведе до развитие на таланти. Това се отнася както за деца, така и за възрастни. Много важно е обаче, че проблемът изглежда решителен и има доверителна подкрепа. Ако детето порасне между спорещите родители и просто трябва да издържи, това не е благоприятно. Въпреки това, когато едно дете расте в конфликтно обградена среда и получава подкрепа от доверени хора, то има възможност да говори за тези конфликти, да вижда много различни гледни точки, да обучава езиковите си умения в спорове и в крайна сметка да има консенсус. тогава, разбира се, това може да бъде поле за обучение. И при такъв талант дори талантливият изследовател на конфликта може да порасне.
Как мога да популяризирам талантливостта с детето ми?
Като възрастен човек може лесно да насърчи желанието да се мисли за дете, като всъщност отговаря на въпроси, вместо просто да дава стандартен отговор. Ако му покажеш, че си струва да погледнеш някъде, ако не знаеш нещо, вместо да кажеш: „Не, не знам, няма значение !? То е подобно на другите таланти. Вземане на интерес, създаване на възможности за учене и добра среда за обучение: за това става въпрос. Тогава могат да се развият таланти. Но не можете да принуждавате волята си да изпълнява. Веднага след като надарен или умен дете осъзнава, че вече не е за себе си и за забавлението на въпроса, той губи интерес.
Това не е по-различно при възрастните. , ,
Точно така. Разбира се, можете да принудите себе си да практикувате със самодисциплина. Но това наистина изисква много енергия. В консултацията имаме хубаво предложение: Ако нещо не работи? направете нещо друго! Ако нещо работи добре? направете повече! Това звучи много просто. Но това всъщност е полезно.
Проф. Д-р Franzis Preckel преподава психология в Университета в Трир и има единствената професия за много талантливи изследвания и популяризиране в цялата страна.
Желаете ли повече внимание в ежедневието? При нас ще намерите още повече статии по темата. -> Внимателност
