Образователна стачка: Безболезнените протести на Боме

Защо тази седмица ще стартира образованието?

Целта: повече образование за всички

В продължение на два дни Германия стачкува за образование. Поне така студентите и студентите, които се обединиха в национални действия, призовават за спокоен опит да протестират срещу създаването. За тях ергенът и майсторът са инструментите на дявола - те искат добрата стара диплома и обратно. Път с таксите за обучение, безплатно образование за всички, Повече места за проучване, по-малко ограничения за допускане и икономиката трябва да спрат да се намесват. Студентите искат да бъдат финансово независими, без никакъв кредит. Образованието не трябва да бъде запазено само за елита и десетте хиляди. Това е вярно - но кой има толкова много Pinkepinke, кой има толкова много пари? Инициаторите на образователната стачка нямат решение. Само изявлението: "Държавата помпа милиарди в разрушени банки, вместо да финансира необходимите реформи за еманципативна образователна система."

Вината на цялата мизерия е Болонският процес (виж карето), което започна преди десет години. Образованието се превърна в стока и се адаптира само към нуждите на пазара, така че критика на реформата на висшето образование. Това, че този пазар е точно този, който дава на студентите работни места в края на краищата, бързо се забравя.

Отминаха дните, когато изследването все още беше за самооткриване, позволявате на себе си да се отклонявате и да си задавате собствени приоритети. Дългогодишният ученик, който се възприема като живот художник, като бохем, принадлежи на умиращ вид. Нищо против самооткриването, но години на учене на гърба на обществото (разбира се, има изключения, които не биха могли да учат, без да отнемат време на работа), а след това да покажат на икономиката, солидарността и данъчните средства символичния среден пръст? Това определено не е стремеж към съществуване.

Много власт, малко време

Това е, което компаниите и политиката са видели подобна история и са започнали Болонския процес. Това, което се брои оттогава, е много енергия в колкото се може по-малко време, Това се усеща и от центровете за психологическо консултиране на университетите и се наблюдава значително нарастване на студентите, които се нуждаят от емоционална подкрепа. "Ясно дефинираният курс на обучение подхранва страховете да останат зад гърба си и да загубят връзка с останалите", казва Ханс-Вернер Рюкерт, ръководител на студентското консултиране и психологическо консултиране в Централния институт в Берлин.

Всъщност новият начин на учене не предлага възможност за отдих. Не само учениците виждат грешки и нужда от действие. Стандартните курсове, международните стандарти и проучванията трябва да бъдат завършени веднага. Почетният политолог от Берлин Питър Гроттиан не само вижда проблемите на учениците: "Професорите страдат и от Макдоналдис на образователните програми чрез бакалавърска-магистърска система и трябва да изразят гнева си заедно със своите ученици в стачката."

До каква степен протестите могат дори да променят преструктурирането на Болонския процес, никой не може да каже. Какво също трябва да се показва: Дали бакалавърът е толкова лош, колкото се говори за него? Признати в икономиката, международно сравними - това звучи поне по отношение на пазара на труда не е погрешно. Но нарастващият брой посетители в центровете за психологическо консултиране и национални протести показват другата страна на монетата. Претоварените студенти не могат да бъдат резултат от реформа в полза на конкурентоспособността. Както и в много други случаи, тук трябва да се намери средно положение, защото Образованието за всички е уважавана и същевременно амбициозна цел.