Тази тенденция в детската градина е опасна за нашите деца
Мама и татко искат само най-доброто за детето си. Няма съмнение, че не им е лесно да намерят подходяща грижа. Но изискванията към съоръженията все още са различни днес, отколкото преди няколко години. Опасна тенденция, предупреждават учените и мозъчните изследователи. Когато родителите избират детска градина, това често става след офертите на превозвача. Отново и отново ще бъде Курсове и уроци търсенето.
Уроци по английски език и съучастие
Но оптимизационната лудост отива още по-далеч: майките си съдим взаимно в съответствие с концепциите за популяризиране. Ако една майка попита друг човек за такива курсове и други следобедни занимания в клубове или преподаване, а анкетираните не уточняват, това също е отрицателно.
През последните 20 години децата са загубили повече от 12 часа свободно време на седмица поради тази тенденция
Изследователят на мозъка Джералд Хютер е само един от многото експерти, които сега предупреждават. Децата трябва да играят свободно. Колкото е възможно повече! В интервю за spielundzukunft.de той и колегата му Кристоф Куарч (философ) казват:
Запазете играта!
И двамата са написали книга по темата преди две години, като казват: „Човекът е в движение като търсач в този свят. В най-чистата форма това може да се наблюдава с нашите деца. Те ни показват как се прави това търсене - докато играем. Игриво, вие изследвате света и откривате стъпка по стъпка чрез опити и грешки, какво работи, какво може да се открие по какъв начин, проектирани и закотвени като ново преживяване. Детските игри винаги са амбициозни. Децата активно търсят най-подходящите за тях изисквания.
Децата автоматично играят това, което носят
Във всяка фаза от живота и развитието си децата имат сигурно усещане за това, каква игра могат да донесат един на друг: в началото, това е повече за игри с обекти, след това игри на полет, ролеви игри и игри с правила, накрая, конкурентни игри и печеливши игри. Игри. Никоя програма за финансиране не може да направи нещо подобно. Децата са майстори на изкуството на играта. Докато не ги излагате на тях, което за съжаление се случва често, особено чрез използването на разнасяща конвейерна заблуда.
Важно е БЕЗПЛАТНО ИГРАЯ
Сега родителите могат да твърдят, че тези дати често се използват за игра. Но ръководните игри при определени условия. Програма, с цел и план. Няма следа от фантазия и свобода. И това може да застраши развитието на детето.
Себастиан Пърс-Пардигол (Neuromanagment) казва: „От експерименти знаем, че принудително поведение? дали е при деца или при възрастни? може да доведе до неблагоприятно развитие на невроните.
Принудителното учене е по-бавно
Принуждаването на някого да направи нещо, като присъединяването към група за ранно детско застъпничество, учи този малък човек по-бавно от тези, които доброволно работят. Може да се измери това неврологично: протеин, който играе важна роля в процесите на обучение и памет, BDNF, присъства с 80% по-ниска насищане в принудителния мозък. Ако някои родители сега вярват, че собственото им дете е готово да посещава уроци или часове, те може да са подмамени от невробиологичната основна нужда на собственото си дете: желанието за привързаност към мама и татко е толкова силно, че малкият или двама родители иска да те направи щастлив? и напълно послушно на възраст от 4 години, училищната пейка натиска.
И тъй като едва ли може да се обобщи по-добре, г-н Хютер заключава: „По-игривата жизненост, лекотата и желанието за живот би трябвало да могат да заемат мястото на игра, учене и живот функционализирани чрез икономически ограничения. Това ще направи нас и нашите деца по-щастливи, по-здравословни, по-креативни и, като общество, по-способни за развитие и бъдеще. "
