Образовайте супер умни деца? Ето как работи (и не е така)

Курсове по китайски език, шахматни клубове и двуезични детски градини ... има много предложения за брилянтни суперкарти, които обещават много по-блестяща кариера в брошури, отпечатани на лъскава хартия. Проблемът с това: Повечето малки Айнщайни не са толкова желани да бъдат пълноправни членове на възвишения образователен елит на 3-годишна възраст. Дори Айнщайн не беше за това. Беше малко бунтовник в училище и нямаше нищо за изучаване на тренировки и ограничения.

Две жени учени знаят как да възпитават гении

В нейното ръководство: "Става брилянтна: каква наука ни казва за раждането на успешните деца "\ t Това, което учените знаят за отглеждането на успешни деца), две учени-жени имат много по-добри идеи от шахмата и ко, как най-добре да популяризират интелигентността на собственото си поколение. Двете жени са по-малко загрижени за училището и професионалния успех в класическия смисъл, а по-скоро с способността да мислят критично, творчески, не само в себе си, а понякога и зад ъгъла. Въпреки че всички знаем, че не всеки от нас ще се превърне в малко Айнщайн, според Роберта Микинк Голинков и Кати Хирш-Пасек, родителите могат лесно да популяризират интелигентността на децата си, така че те да станат диференцирани и независими мислещи големи хора. И всичко това без натиск. Тайната формула на двамата американци: шестте Cs като Superskills. В интервю за Националното обществено радио те ви казват какво представляват Cs и как се изграждат един на друг. Толкова много предварително: китайците не са един от тях.




1. Сътрудничество

Волята и способността да се разбираме

Според Roberta Michnick Golinkoff и Kathy Hirsh-Pasek основата на всичко. Контролирането на собствените импулси и незабавното им освобождаване с всяко малко нещо е задължително за придобиване на всички останали умения. Как децата учат това? Чрез ролеви модели и конструктивна обратна връзка. Тези, които се разбират добре с другите и работят заедно, казва Хирш-Пасек, "формират мрежа и по този начин изпитват разнообразие и култура."


2. Комуникация

Способност за комуникация

Също така е важно: способността за общуване. "Това включва говорене, писане, четене и важен, но изгубен дар за правилното слушане." Дали възрастните винаги са толкова образцови в психическото си отсъствие и гледната точка на смартфоните и лаптопите? Ами ...



3. Съдържание

Способност за придобиване на знания

Децата, които имат добра мрежа от комуникационни партньори и са се научили да комуникират добре, почти запълват главите си със знание. Най-важната предпоставка: Хората, които полагат трудности да се справят наистина с децата, да разпознават интересуващите ги области, а не просто да „казват това. Дори ако въпросът е: "Как се строят патици, които могат да плуват без плуване".

4. Критично мислене

Способността да критикуваме критично

С цялото знание в ума започва критичното мислене. Защото понякога информацията просто не съвпада съвсем. Защо мама и татко управляват кола, въпреки че унищожават околната среда? Защо пасторът казва, че човек отново вижда себе си на небето, въпреки че очите умират? Неудобни въпроси и все пак трябва да му отговорите. Как иначе родителите могат да насърчат критичното мислене? "Когато видите бездомник, попитайте детето си:" Какво е усещането за него да няма дом? "Вземането на друг ъгъл помага да се разбере, че нещата не винаги са такива, каквито изглеждат помогнете да мислите по-критично. "



5. Творчески иновации

Творчеството за намиране на нови начини

Също така C номер 5 се основава на другите Cs. Защото само тези, които могат да мислят критично и по много различни начини и знаят много, могат да намерят нови начини. Какво помага? Околна среда, която се грижи за идеите на децата и ги обсъжда на равни начала.

6: Доверие

доверие

И не на последно място: доверие в себе си и света. Защото само с увереност умните деца ще станат мъдри възрастни, които са готови да поемат рискове, за да отидат по свой собствен начин. И само онези, които стават по-скоро вместо да падат, в крайна сметка ще успеят в това, което правят. Как да научим децата това? Отново, като го изживеем. Като цяло, намерете двете жени, винаги трябва да се питате отново и отново, докъде сте стигнали дори в шестте C-умения. "Няма нищо лошо да ни питате като родители, в коя от тези точки все още искаме да растеме." Казват, че истината е такава.


 "Става брилянтна: каква наука ни казва за раждането на успешните деца "\ t Страхотна книга с интересна храна за размисъл. Ние откриваме: И двата палеца. Защото с много умни деца светът може да стане по-добър. Жалко, че книгата все още не е на немски. Макар и малко английски опресняване да не е лошо. В духа на Content-Cs. Никога не може да навреди.





Two Vortex Rings Colliding in SLOW MOTION - Smarter Every Day 195 (Март 2024).